摘要
《科技论文写作》课程是工科各专业的一门素质拓展类课程,是一切科技交流的基础,在整个教学体系中起着至关重要的作用。本文就如何在科技论文写作课程教学中,采用翻转课堂、研讨式等混合教学模式,提升课程教学效果,调动学生的学习兴趣、增强课程实用性,提高学生写作、创新创业、理论联系实际解决实际问题等综合能力进行课程教学改革和探索。
出处
《成长》
2020年第12期30-30,共1页
Growing
基金
黄河科技学院2019年创新创业教育示范课程建设项目“科技论文写作”(项目编号:JCXK201902)的研究成果之一
黄河科技学院2018年教学改革立项项目翻转课堂——“科技论文写作”(项目编号:kg2018fz04)的研究成果之一
第九批河南省机械制造及其自动化重点学科建设项目成果之一。
