新课改下“三动”初中英语课堂教学模式建构

当今世界,国际化趋势日益加强,我国目前正处于与国际化接轨的关键时期,需要大量的英语应用型人才。所谓应用型人才,指的是能将所学知识应用于生活,化基础知识为基本技能。初中英语学习是学生查漏补缺、打好基础的关键时期,初中阶段也是学生塑造性很强的阶段,因此高效英语课堂的构建需要得到充分的重视。本文拟在探讨目前流行于初中英语课堂上的“三动”英语教学方法——即动脑想、开口说、动手写三步走的英语课堂模式。