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中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学方法探讨
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摘要
古诗词作为中华传统文化的承载形式之一,将其融入幼儿教育中,能够更好地促进幼儿对于传统文化的了解,传承优秀传统文化,促进其全面发展。本文首先阐述了中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学的重要意义,在此基础上提出了将中国传统文化古诗词融入幼儿教育的教学方法,以供相关人士参考。
作者
文楠
机构地区
南昌大学附属幼儿园
出处
《成长》
2020年第12期187-187,共1页
Growing
关键词
中国传统文化
古诗词
幼儿教育
教学方法
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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