摘要
《福建教育》约我为青年教师职业生涯规划提一些建议、写一篇稿,在构思文章时,我考虑如何为这篇文章拟个好的标题。我想到了“好谋而成者也”,这是《论语·述而》之语,因为教师职业生涯规划就是“谋”;我想到了“‘预’见未来”,因为教师职业生涯规划也是“预”,“凡事预则立,不预则废”,有预见、有努力才能有好未来;我想到了“生涯规划:教师发展的内驱力”,潜台词意为有些教师没有真正意义上的生涯规划,而生涯规划不只是内驱力,更是教师发展的新动力;我想到了“有好的规划才有好的成长”,想表达的是谁拥有“规划”,谁就能更好地拥有未来。
