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教师核心素养的界定与培养
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摘要
一,教师核心素养内涵教师核心素养是教师适应社会发展和教育教学需求的必备品德、知识和能力,是教师素养中最关键的部分,对教师教学能力提升和专业发展起着决定作用。根据世界发达教育体系对教师素养的关注重点,以及中国学生发展核心素养的新要求,笔者认为,中国教师发展核心素养应包括政治素养、业务-素乔、八怡多2——度,具体表现为政治思想.教育理念、知识储备﹑教学能力、实践创新、职业形象等六大方面。
作者
刘景富
张岑烽
机构地区
重庆市巫山县职业教育中心
出处
《重庆第二师范学院学报(师资建设)》
2020年第5期48-49,共2页
Journal of Chongqing University of Education
关键词
教师素养
教师核心素养
中国学生发展核心素养
政治素养
知识储备
教师教学能力提升
实践创新
教育理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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重庆第二师范学院学报(师资建设)
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