小学体育课堂教学中的趣味因素发掘

一、创新小学体育课堂教学的思维体育课程的开展倡导“以人为本﹑健康第一”的理念,尊重学生在教学中的主体地位,打造愉悦的学习氛围,要挖掘小学体育课堂教学的趣味因素,教师应首先从根本上转变思路,转变传统教学模式中以教师为主导的教学方式,改变以往体育教学课堂中教师严肃.刻板、权威的形象,以温和的态度、平等的交流机制﹑开放的教学模式为学生打造充满情感和温度的体育教学氛围,帮助学生改变对体育学习的刻板印象,在体育课堂上积极进行探索,勇于尝试、不畏失败,以思维的转变带动小学体育游戏的有效开展。