疫情·课程:基于专业阅读的历史课程理解

在人类历史上,疾病以超乎想象的力量影响了社会生活。文章通过有关“疫情”的著作,钩沉了历史上的重大疾疫及其影响。了解疫病史是高中历史课程标准的要求,当前的中学历史教材突出了对“疫情”的记载。在教学中,我们可以“疫情”为视角理解历史课程内容,以“疫情”为主题拓宽历史课程视野,以“疫情”为内容设计历史试题。通过以上途径有利于加深教师对历史课程内容及其教育意义的深刻理解,也有利于培养学生的历史学科核心素养。