浅谈微观史学在初中历史教学中的运用——以部编版《第一次工业革命》为例

近年来,将史学理论与教学实践相结合是新课程改革背景下历史教学策略发展的趋势。史学理论对指导课堂教学具有科学性和可行性。文章以《第一次工业革命》为例,从微观史学“大处着眼,小处入手”的研究视角,浅谈微观史学法在初中历史教学中的运用。