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运用激励教学,提高小学语文课堂质量

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摘要 激励教育法是指通过给予学生一定的学习激励并且满足学生的学习需求,以此激发学生学习的动机,从而调动学生的主动性和创造性,并以此来帮助学生提高自己的思想觉悟,选择正确的方法进行语文学习。教师应该从宏观上把握激励教育的使用方法,用最高效的方法进行激励教学,从而提高小学语文课堂质量。
作者 孙昌存
出处 《文理导航》 2020年第36期41-42,共2页
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