小学语文阅读教学策略探究

论文从三个角度分析了如何在小学语文教学环节当中,构建更加高效率的阅读课程。首先认为需要立足课本知识内容,对教学模块进行更科学的设计和划分;其次则需要巧妙的采取提问引导的教学方法,使得课堂的教学过程得以顺利优化;最后还需要构建更加趣味横生的语文课堂环境,在多方共同互动的过程当中,鼓励学生热爱阅读并养成自主阅读的好习惯。