核心素养下的小学美术与传统文化遗产传承新探

受核心素养教学理念的影响,在小学阶段的美术教学中不断地加强对传统文化内容的引入,成为提升学生美术素养的关键。本文结合当前教学的不足,提出合理的优化对策。