摘要
深度学习是指学习者的目标是发展高级思维和解决实际问题,需要全面整合知识及其相关内容,主动进行学习,批判吸收新知识与新理念,并将其融入到原有知识体系中,并进行优化和调整,实现丰富知识储备和提升认知的学习方式。在幼儿教学中通常会以游戏的形式进行,教师可以将深度学习融入到游戏活动中,通过创设含有问题的游戏情境,引导幼儿在自由的空间中和充足的时间中进行相互合作与自主探究,结合已学知识和已有经验进行思考与创造,从而进行深度学习。创新深度学习的游戏样态需要结合幼儿的理解能力和认知水平,理解、尊重与欣赏幼儿游戏,在游戏中促进幼儿深度学习与全面发展。
