初中数学创造性思维培养之我见

在初中数学教学过程中,教师的某些教学过程过于单调,其难以激发出学生的思维能力。因此,如何提高数学课堂教学质量,培养学生的创造性思维能力成为了教师教学探索的重点。本文探讨了初中数学教学中学生创造性思维培养,并结合创设适宜教学氛围、激发学生求知欲望、培养良好思维品质等策略去对学生做出引导,激励学生在数学问题探索过程中对问题答案做出多方思考,融入新课程改革理念,培养学生的创造性思维。