例谈初中语文课堂提问的有效策略

提问是课堂中师生对话的媒介,是达成课堂教学目标的向导。然而,在初中语文课堂中,各种无效的提问却屡见不鲜。诸如,目的不明确的提问,方法不精确的提问以及时机不准确的提问等。这些"无效提问"不仅不利于高效课堂的建构,还不利于学生核心素养的发展。本文将在理论联系实际的基础上,围绕"明确提问目的、优化提问方法以及把握提问时机"三个方面,例谈初中语文课堂提问的一些有效策略。