依托导图 编讲故事——以统编本语文二年级下册《蜘蛛开店》为例

讲故事是一种古老的教学智慧,统编教材为故事文本搭建了学习支架,有章可循,有法可依,要求清晰明了,循序渐进。如何上好这类故事文本呢?文章以统编版二年级下册《蜘蛛开店》教学为例,谈借思维导图梳理故事,借思维导图知记,借思维导图创编,引导学生将故事讲完整、讲清楚、讲生动。以文本为例,以支架学习为支点,让学生在讲中感受语言、揣摩语言、发现语言规律,进而内化语言、运用语言。