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巧用“阅读链接”,炼造语文素养
被引量:
3
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摘要
部编版小学语文教材中的"阅读链接"是衔接精读、略读课外,拓展学生阅读半径,将文本阅读伸向学生生活的重要通道。"阅读链接"的设置,搭建课内向课外阅读的"桥梁",让学生从课外精彩的人文世界里,撷取丰富的言语智慧,开启阅读的新天地。实践中,笔者巧用"阅读链接",炼造语文素养,引领学生从文本阅读中,与作者对话、与原著对话,为学生营造独特的阅读视角,感受文本的魅力,发展学生的言语思维。
作者
宦小丹
机构地区
江苏省常州市武进区李公朴小学
出处
《文理导航》
2020年第34期28-29,共2页
关键词
小学语文
“阅读链接”
语文素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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