摘要
高中的政治教材大多涉及政治、经济等相关内容,虽然他们展开的方向不一样,但是它们的目的是相同的,都是为了培养同学们正确的世界观、价值观以及人生观。无非是分别从政治、经济、文化和哲学不同方面展开的而已。然而,由于传统教育理念的影响,当代很多高中生对社会的认知都较为片面,不能够很好地把握教育的目的以及要求。老师的教育也有一些问题,有些政治传统教学方法简单且枯燥,教师基本都是简单地围绕课本主要内容来展开相关讲解,却忽略了社会责任感的培养,相应也就降低了学生的学习自主性,因而使得学生们始终难以获得良好的学习成绩。因此,老师要结合教材,注重教材内在的社会责任感的挖掘。
