基于“活动型学科课程”的高中政治教学

高中政治课堂的"活"要立足于课程的活动化,以真实的情景为突破口,培养学生的学科核心素养。以《认识运动把握规律》为例,通过设计活动议题以及围绕议题的三个活动环节,展示学生在政治课堂中如何实现课程的活动化以及构建活动的课程化,提高课堂效率,促进有效教学。并且反思如何更好地达到既定的教学目标,提高教学效率。