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激发科学兴趣需寻窍

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摘要 科学课是一门集知识性、实践性和探究性于一体的课程,学生如果对科学课感兴趣,则可望于干中学科学、于乐中学科学。所以,教师应巧妙地采取多种措施持续激发学生的兴趣,引导他们学习科学知识,多实践、多探究。
作者 张文亮
出处 《发明与创新(小学生)》 2020年第11期18-20,共3页

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