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浅析小学数学课堂教学中怎样发展学生的空间观念
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摘要
或凭借信息技术,或利用教具学具,或依托实践活动,小学数学教师不仅能够使数学课堂变得精彩纷呈,还能够使学生的空间观念得到逐步发展。而一旦学生形成了良好的空间观念,这些良好的空间观念又会成为他们探究数学新知的助推器以及发展核心素养的孵化器。
作者
沈红武
机构地区
贵州省毕节市七星关区田坝镇茨朗小学
出处
《动漫先锋》
2020年第10期53-53,共1页
Animation Pioneer
关键词
小学数学
学生
空间观念
发展
有效途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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