小学数学教育过程中有效“纠错”的策略之我见

在开展小学阶段的数学教学时,学生犯错在所难免,而教师首先需要了解学生的犯错情况与犯错原因,并且通过科学且合理的方式进行纠错,让学生能够真正在错误中进行反思,最终达到提高数学教学质量,落实有效纠错的目的,为学生今后的学习打下良好的基础。