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劳动伦理教育:劳动教育的核心与旨归 被引量:1

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摘要 劳动不仅是一种生产实践活动,更是一种伦理道德活动。鉴于开展体面劳动、实现全面发展、构建和谐社会、重塑劳动生态等的需要,开展劳动伦理教育成为当务之急。劳动伦理教育是包含劳动价值伦理、劳动制度伦理和劳动实践伦理的一套规范体系,作为劳动教育的旨归,应围绕“为了劳动伦理的教育”、“基于劳动伦理的教育”和“在劳动伦理中的教育”三个方面推进劳动伦理教育。
作者 南钢
出处 《现代教学》 2020年第20期4-7,共4页 Modern Teaching
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参考文献4

二级参考文献17

  • 1马克思恩格斯全集:第30卷[M].北京:人民出版社,1995.
  • 2马克思恩格斯全集:第3卷[M].北京:人民出版社,1995.
  • 3马克思恩格斯全集:第21卷[M].北京:人民出版社,1995.
  • 4马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社,19915.
  • 5马克思.资本论:第2卷[M].北京:人民出版社,2004:44.
  • 6马克思恩格斯文集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995:197.
  • 7马克思恩格斯全集,第33卷[M].北京:人民出版社,2004.
  • 8马克思..资本论第1卷[M]..北京:人民出版社,,2004..328-329,292,334,631,327-329,328,575,662,664,10..
  • 9马克思恩格斯全集第1卷[M].北京:人民出版社.1995:203.
  • 10马克思恩格斯全集:第32卷[M].北京:人民出版社,1995.

同被引文献8

引证文献1

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