摘要
混合式教学有其独特的优势,是新时代、新课程改革背景下高中思政课教学的有效教学模式。学校积极探索,总结出了集线上与线下教学于一体的、包含“试水”“畅游”“深潜”三个环节的“畅游式”教学模式。经过多年的实践,我们认为,在高中思政课混合式教学中要紧扣一个目标、实现两种转变、把握三大要义。
出处
《现代教学》
2020年第20期17-19,共3页
Modern Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度教师发展专项立项课题“基于提升参与延展度的政治教师发展研究”(课题编号:J-C/2018/24)的阶段性研究成果。