摘要
预测策略是进行学生开展阅读需要具备的一项重要能力。通过有效预测,学生能够顺利地进入阅读状态,准确地把握整体的阅读节奏。而在预测的过程中,学生可以提前对文章的情节走向以及文章内涵等进行更加深入的思考,在接下来进行阅读时,学生就能够带着问题进行有目的、有针对性的阅读学习,从而有效提升学生的阅读效率和阅读水平。教师在平时开展教学活动时,要善于培养学生使用阅读预测策略的能力,帮助学生培养预测思维和发散思维,让学生通过对文字内容的有效预测,培养起自身的综合阅读能力和语文核心素养,促进学生阅读效率和阅读水平的整体提升。在此,笔者针对初中语文阅读教学中,如何让学生掌握有效的预测策略,进行以下具体的分析。
