实验探究式教学在中学化学教育中的实践研究——评《化学教育研究方法》

随着新课程标准的提出,化学教学并不再是一味地要求学生生硬地掌握化学理论知识,而是要提高学生对科学探究过程的关注度,让学生学会用探究方法认识化学问题,解决化学问题,掌握化学知识,归纳创新化学理论,换句话说,让科学探究成为学生学习化学的方式方法及学习的内容。这就意味着中学化学教学不再是单纯地向学生输送理论知识、实践技巧,而是有意识地培养学生的探索精神,及探索化学知识的过程与方法,让学生能够用已掌握的经验去分析以及解决化学问题。