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建立班级评价体系,提升班级管理水平
被引量:
1
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摘要
班级管理评价是班级管理的重要组成部分,是撬动班级管理的杠杆。班级管理评价的目的是调动学生主动学习和持续参与班级活动的积极性,纠正不当行为,形成良好的学习习惯,使班级管理事半功倍。如何建立、健全班级管理评价体系呢?首先,合理制定评价内容和评价重点。比如,在每月的月初,班主任利用班会课时间,组织学生制定相应的评价内容。评价内容最好由学生提出,这样更能符合学生的实际,也更能调动他们的积极性和主动性。
作者
刘卓
机构地区
北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第11期56-56,共1页
Beijing Education
关键词
班级管理
班级活动
班会课
班主任
积极性和主动性
管理评价体系
评价内容
不当行为
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2020年 第11期
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