摘要
新冠肺炎疫情在全球范围的蔓延和肆虐,不仅给人民的生命与健康带来严重威胁,也给学校教育造成了严峻挑战,同时对健康学校建设提出了新使命和新课题。在立足健康浙江建设的背景下,从健康促进的本质来全面审视和反思当前的健康学校建设取向,它的意义不仅在于纠偏,更在于我们对健康学校究竟应该持有一种怎样的根本立场、历史判断与前景预期。
出处
《评价与管理》
2020年第3期1-3,共3页
Evaluation & Management
基金
浙江省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题“健康学校建设的范式转化与机制构建研究”的研究成果之一。