高职口腔医学专业“跨年级实践小组”模式提高见习实习效果的研究

目的:探讨"跨年级实践小组"实践教学模式对见习实习效果的影响,包括专业认知、学习兴趣、表达能力、沟通能力、合作精神、职业责任感等。方法:采用小组前后对照及问卷调查方法。结果:该教学模式能有效提升见习实习和实践育人的效果,多方面提高了学生的职业素养。结论:"跨年级实践小组"模式是新型有效的实践教学模式,值得在临床教学中推广应用。