浅析幼儿美术绘画区别用线的教学引导

学前美术绘画用线的教育引导一直是学前美术教育比较关注的问题,我们通过《高职院校学前美术与专业绘画的交叉性拓展与深化——以川北幼专2013级初专学前教育3班为例》课题的研究,发现学生在校期间学习的美术绘画课程在工作实践中应用性相对较小,于是,我们针对本班同学所在的广元地区幼儿园及其他幼儿园进行有关美术绘画用线教育引导,得出相关数据。