期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
视唱练耳教学中高校学生音乐能力的培养策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐专业学习通常都会涉及到很多方面的内容。而对于视唱练耳来讲,其作为音乐专业课程的关键组成,主要是培养锻炼学生的听、唱、读、写,以及分析能力,是音乐学科中不可忽视的一门基础课程。所以,为了进一步提升学生的音乐综合素养,应充分重视、优化视唱练耳教学活动的精心设计,使其具有的特殊价值可以得到充分发挥。
作者
程博
机构地区
福建艺术职业学院
出处
《艺术评鉴》
2020年第20期152-154,共3页
ART EVALUATION
关键词
视唱练耳
高校学生
音乐能力
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
6
共引文献
8
同被引文献
21
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
6
1
刘淙雨.
视唱练耳在高校音乐素质教育中的重要性探析[J]
.参花(下),2020(2):127-127.
被引量:1
2
帅志刚.
谈高校音乐视唱练耳教学的有效策略[J]
.中国文艺家,2018(7):218-218.
被引量:1
3
赵小平.
高校乐理视唱练耳课程教学的探索与实践--评《乐理与视唱练耳》[J]
.领导科学,2020(8).
被引量:7
4
金怡.
高校视唱练耳教学现状及其对策研究[J]
.北方音乐,2018,38(4):177-177.
被引量:2
5
赵芷艺.
高校视唱练耳教学中的互动学习[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(34):150-150.
被引量:1
6
童音.
视唱练耳教学中高校学生音乐能力的培养探讨[J]
.北方音乐,2019,39(9):151-152.
被引量:2
二级参考文献
13
1
李鑫,安雯.
视唱练耳多媒体教学改革浅析[J]
.中国科教创新导刊,2011(18):118-119.
被引量:4
2
安雯,李鑫.
合理利用数字化技术提高视唱练耳教学效果[J]
.中国科教创新导刊,2011(17):125-126.
被引量:3
3
刘菊.
高师音乐专业视唱练耳教学现状及对策[J]
.广西教育,2015,0(31):168-170.
被引量:2
4
张宏,王杨.
高校视唱练耳教学中的互动学习[J]
.音乐时空,2016,0(5):132-133.
被引量:11
5
曾贞.
高校视唱练耳教学中的互动学习[J]
.黄河之声,2016(14):61-61.
被引量:4
6
张晓霞.
高校视唱练耳教学中的互动学习[J]
.北方音乐,2017,37(21):200-200.
被引量:2
7
李蕾.
基本乐理与视唱练耳在音乐教学中的结合问题[J]
.北方音乐,2018,38(9):184-184.
被引量:9
8
刘长旭,肖雅.
信息化时代背景下高校音乐学专业视唱练耳教学现状研究[J]
.艺术评鉴,2018,0(10):109-110.
被引量:11
9
王婷婷.
音乐教育与“审美素质”培养的相关问题探讨——以“视唱练耳”教学为例[J]
.合肥学院学报(综合版),2018,35(3):131-135.
被引量:11
10
童音.
视唱练耳教学中高校学生音乐能力的培养探讨[J]
.北方音乐,2019,39(9):151-152.
被引量:2
共引文献
8
1
刘淙雨.
视唱练耳在高校音乐素质教育中的重要性探析[J]
.参花(下),2020(2):127-127.
被引量:1
2
王琳.
高校视唱练耳教学方法研究[J]
.北方音乐,2018,38(24):202-202.
被引量:1
3
王晶.
探析二胡训练中视唱练耳练习方式[J]
.戏剧之家,2020(32):66-67.
被引量:1
4
陈岳琴.
基于音乐认知心理学的高校视唱练耳教学方式研究[J]
.科教导刊,2020(36):153-154.
被引量:4
5
葛维.
视唱练耳在二胡教学中的运用[J]
.大众文艺(学术版),2021(13):172-173.
被引量:2
6
徐贤洋,杨娇.
高校乐理视唱练耳教学探析[J]
.艺术评鉴,2023(2):115-118.
7
吴若男.
视唱练耳中节奏训练的重要性及影响[J]
.戏剧之家,2023(13):47-49.
被引量:1
8
封蕴笑.
探讨推进中职院校乐理和视唱练耳的融合发展策略[J]
.科学咨询,2023(12):164-166.
同被引文献
21
1
王一晴.
学生音乐听觉能力培养的实践策略[J]
.中小学音乐教育,2021,9(12):35-37.
被引量:1
2
赵宏伟.
少数民族学生视唱练耳课程教学研究[J]
.大众文艺(学术版),2020(3):259-260.
被引量:1
3
李艳晖.
视唱练耳教学中对音乐鉴赏能力的培养研究[J]
.北方音乐,2016,36(2):144-144.
被引量:2
4
张乐.
视唱练耳教学中学生音乐能力的培养研究[J]
.音乐时空,2016,0(8):167-167.
被引量:8
5
李莉.
视唱练耳对声乐技巧的作用和影响研究[J]
.戏剧之家,2020,0(8):66-66.
被引量:5
6
郑帼菁.
论音乐听觉在钢琴演奏中的价值[J]
.当代音乐,2020(6):161-162.
被引量:5
7
冯媛.
音乐听觉在钢琴演奏中的作用研究[J]
.黄河之声,2020(12):45-45.
被引量:5
8
袁瑞婷.
浅析爵士节奏在视唱练耳教学中的应用[J]
.北方音乐,2020(14):177-178.
被引量:1
9
母剑云.
基于数字技术的高校音乐听觉训练理论与方法研究[J]
.轻合金加工技术,2020,48(8):74-75.
被引量:2
10
孟莹.
轻轻唤醒“沉睡”的耳朵——浅谈核心素养视角下如何培养学生的音乐听觉能力[J]
.中国音乐教育,2020(10):17-20.
被引量:1
引证文献
3
1
韩非.
视唱练耳教学中的节奏训练[J]
.戏剧之家,2021(19):104-105.
被引量:1
2
丁大水.
钢琴演奏中音乐听觉的内涵及培养建议[J]
.艺术评鉴,2022(17):60-63.
被引量:2
3
郭雪莉.
视唱练耳教学中音乐能力培养的研究[J]
.戏剧之家,2023(15):114-116.
被引量:1
二级引证文献
4
1
郎彩飞.
突出特色 回归本真——视唱练耳教育教学研究现状探析[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),2021,39(3):43-49.
2
蔡欣莹.
音乐听觉感知在钢琴演奏教学中的价值探究[J]
.大观(论坛),2023(11):162-164.
3
周勤.
加强听觉训练 提高钢琴演奏效果[J]
.民族音乐,2023(6):103-106.
4
热娜古丽·阿不来孜.
基于音乐能力培养的视唱练耳教学策略论述[J]
.河北画报,2024(10):130-132.
1
高宏菊.
高师视唱教学的技艺训练[J]
.音乐天地,2020(3):38-43.
2
付丽莎.
新时期下视唱练耳的教学路径[J]
.黄河之声,2020(17):80-81.
3
肖沙.
戏剧学习对于音乐专业学生的重要性及展开的方式方法[J]
.中国文艺家,2019(11):133-134.
4
杜俊华,梁菲.
加强新时代基层年轻干部队伍建设[J]
.当代党员,2020(19):40-41.
艺术评鉴
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部