高职数学教学中学生自主学习能力的培养研究

数学作为高职课程教学的重要组成部分,在实施高职数学教学的过程中存在一定的重点、难点问题,影响了高职数学教学质量的提升。当前高职数学教学需要强调学生自主学习能力的培养,让学生能够获得学习数学的内在动力,积极主动且自律自觉地学习,最终获得知识、技能与方法的全面提升。全面培养高职院校学生数学自主学习能力,必须要从学生的学习心理、教学内容以及教学活动组织形式等多个方面入手,实现对学生的有效引导。本文主要围绕高职数学教学中学生自主学习能力培养的重要性,以及方法策略展开具体的分析,最后提出相应的培养策略。