慧雅课堂中的语文整合教学——以统编教材三年级下册第三单元"《清明》+《九月九日忆山东兄弟》"为例

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摘要语文学科基于统编教材大语文观的单元整合教学突出"在整合中重构"的基本思路,旨在帮助学生建构语文学习的知识和方法体系,让学生学会学习。慧雅课堂遵循"行雅""生慧"的教学理念,致力于在单元整合教学中夯实学生的基础知识和基本技能,培育学生的学科素养,提升学生的学习和思维品质。下面笔者以统编教材语文三年级下册第三单元(以下简称第三单元)第二课时《古诗三首》之"《清明》+《九月九日忆山东兄弟》"教学为例,谈谈慧雅课堂中语文整合教学的方法。

作者阮欣

机构地区南宁市桂雅路小学

出处《广西教育》 2020年第44期53-55,共3页

关键词学科素养统编教材大语文观学会学习《清明》第二课时思维品质语文整合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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