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高中地理教学中学生地理综合思维的培养
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摘要
地理综合思维是地理学科核心素养之一,在高中地理教学中培养学生的地理综合思维是重要的教学目标。教学中,教师应通过结合地理知识规律,有效运用比较方法、灵活运用追问方法、分析周边地理现象等,有效培养学生的概括思维、联想思维、逆向思维、探究思维等,促进学生形成地理综合思维,提高地理教学实效。
作者
史香君
机构地区
宜兴市官林中学
出处
《安徽教育科研》
2020年第22期34-35,共2页
关键词
高中地理
地理综合思维
培养方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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