摘要
教师在引导初中阶段的学生开展语文学科学习的过程中需要以素质教育的思想为指导,结合新一轮课程标准改革的具体要求,积极调动学生对语文学习的主动性,教师才可以在教学环节取得更高质量的教学成果。通常来说,教学实践是教师同学生之间共同互动并相互影响的环节,学生的学习主动性得以发挥也会在一定程度上反作用于教师的教学积极性,促进教师的业务与素质发展。对学生来说,实现发挥学生的课堂参与度以及课后学习的积极性亦是其后期学习得以进步与发展的关键。基于此,本文结合笔者教学经验来探讨初中语文教学中怎样才能充分发挥学生对语文学科的学习主动性,希望本文可以为教育界的相关从业者提供一些借鉴,共同为我国教育事业的发展添砖加瓦。
