浅谈大班幼儿表现性区域活动的指导策略

一、表现性区域活动的内涵表现性区域活动是以幼儿已有经验为导向,通过各种开放性材料的投放,为幼儿提供自我表现与表达的机会。大班幼儿在这类活动中会综合运用已有知识,在表达意愿、展示能力、充分体现自己天性和潜力的过程中进行各种创造性活动。这类活动区包括美工区、表演区、装扮区、建构区。表现性区域活动是一种个别化的教育形式,它不仅尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,同时也是培养幼儿的主动探索精神、发展幼儿创造力和表现能力的一种教学形式。