浅谈游戏教学在小学低年级数学教学中的应用

在现代教育背景下,数学对于小学生来说是一门枯燥乏味、抽象严谨又很难理解的科目。尤其对于低年级的学生来说,他们活泼好动、注意力集中时间短,而且数学思维尚未形成。虽然学生在课堂上的参与度显著提高,但是课堂教学仍然很难引发学生对数学的热爱和兴趣,学生的积极性并不高,难以达到理想的教学效果。传统的教学方式已经不能满足教学的需要,所以为了更好地激发学生对数学的热爱与兴趣、调动学生学习的积极性,教师要加强教学的创新。与传统教学方法相比,游戏教学更能激发学生的学习兴趣,不仅能提高学生的主动性与积极性,而且大大激发了课堂的活力,让整个课堂能够“活”起来。