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初中语文教学中学生审美鉴赏与创造能力的培养
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摘要
文章首先阐述了审美鉴赏与创造的核心内涵,然后论述了初中语文教学中学生审美鉴赏与创造能力培养的重要性,最后提出了初中语文教学中学生审美鉴赏与创造能力的培养策略,包括合理运用多媒体教学、注重阅读分析、加强审美教学等。
作者
洪静媛
机构地区
福建省厦门第二中学
出处
《西部素质教育》
2020年第21期78-79,共2页
Western China Quality Education
关键词
审美鉴赏与创造能力
初中语文教学
多媒体教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2020年 第21期
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