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教育精准扶贫下面向农村小学的全科师范生培养路径
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1
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摘要
文章首先对教育精准扶贫进行了解释,然后明确了全科教师培养是精准扶贫的诉求,最后论述了教育精准扶贫下面向农村小学的全科师范生培养路径,包括促使师范生形成服务农村教育的理念、设计合理的课程体系、采用产出导向的教学模式等。
作者
杨燕萍
机构地区
伊犁师范大学教育科学学院
出处
《西部素质教育》
2020年第21期144-145,共2页
Western China Quality Education
基金
新疆维吾尔自治区高校科研计划青年项目“教育精准扶贫下农村全科型小学教师培养模式研究”阶段成果(编号:载允耘阅哉圆园员愿杂再园源缘)。
关键词
全科师范生
农村小学
教育精准扶贫
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2020年 第21期
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