摘要
文章首先分析了高中物理教学现状,然后对多元智力理论进行了概述,最后提出了多元智力理论在高中物理教学中的应用策略,包括运用多元智力理论激发学生的物理学习兴趣、利用多元智力理论巩固学生的物理知识、利用多元智力理论提高学生的物理创新能力。
出处
《西部素质教育》
2020年第21期183-184,共2页
Western China Quality Education
基金
江苏师范大学2019年度研究生科研创新计划校立项课题“多元智力理论下的高中物理教学策略探讨”(编号:2019XKT728)。
