少先队雏鹰争章活动的时代困境与优化路径

The Dilemma and Optimization of the Young Pioneers’ Competition for Chapter

在总结雏鹰争章活动27年的历史发展经验基础上,立足于激励教育理论视角,从激励理论认识、活动激励现状分析、激励机制完善三个角度重新解读新时代发展背景下的雏鹰争章活动。旨在通过改变传统的由教师主导活动的方式,变为多元活动主体参与和学生自主激励相统一的活动形式,通过完善奖章体系、重视强化激励过程,进一步优化活动的激励环境从而强化激励效果,提高师生参与积极性,让雏鹰争章活动实现自身的发展超越,帮助少年儿童更好地生长,赋予活动新的时代意义。