“案例式”教学改革在办公空间设计课程中的实践应用

传统的办公空间设计课程的教学过程,学生接受知识的途径和方式一般都来自于课堂理论的学习,由于专业的特殊性,知识的讲授要求较高,书本化的讲授很难让学生完全掌握设计理念。因此,只有通过“案例式”的教学模式进行相应的教学改革,总结并归纳出具有实践性的案例式教学模式,只有这样,才能对办公空间设计课程授课进行新的尝试和探索,教师讲授课程时授课效果会更好。