期刊文献+

由观念到装置——立体构成课程教学中的改革与探索

下载PDF
导出
摘要 立体构成课程作为视觉传达设计专业开设的一门专业性基础课,主要培养学生掌握由具象到抽象的变化方法,同时让学生了解构建立体形态的要素,训练学生的立体造型能力。随着艺术思潮的不断发展与进化,观念艺术成为艺术界的新风向标,装置艺术是在观念艺术的基础上形成的,也受其自身发展经验的积累所促动。
作者 刘军晔
出处 《艺术家》 2020年第10期169-170,共2页 The Artists
基金 2019年度大连外国语大学校级教学改革研究项目“‘观念性装置艺术’介入‘立体构成’课程教学内容的改革与研究”的研究成果。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

共引文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部