摘要
教学质量是高校的立身之本和生命线,要创办有特色的大学,必须坚持科学发展观,深化教学改革,提高教学质量。文章通过对广东省应用型高校体有课教学进行调研,提出探索应用型高校体育教学质量提升的重要意义。现状及举措,为转型期应用型高校体育课堂教学质量提升提供参考。
作者
王红震
WANG Hongzhen(Guangdong Institute of Finance,Guangzhou 510521,Guangdong,China)
出处
《运动精品》
2020年第9期1-2,共2页
Physical Education Review
基金
2017年广东省高等教育教学改革项目,项目名称:应用型大学身心健康类通识必修课课堂教学质量提升探索,项目编号:粤教高函[2018]1号。