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合理运用多元表征,有效实现深度学习
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摘要
多元表征是指根据实际情况灵活运用各种不同的表征方式。在数学学习中合理运用多元表征,可有效帮助学生准确理解和把握数学知识的本质内涵和外延、特征,从而实现深度学习。1.合理运用多元表征,内化概念教学中的认知结构。数学概念用特定的数学语言和符号,以最概括、最简约的方式反映一类数量关系和空间形式的共同本质属性。在概念教学中合理运用多元表征,可使难以理解的数学概念得以清晰呈现。
作者
邵璐露
机构地区
江苏省常州市武进区星韵学校
出处
《江苏教育》
2020年第73期76-76,78,共2页
关键词
多元表征
深度学习
概念教学
策略教学
计算教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2020年 第73期
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