在“真研究”中遇见“真自我”

6年前,作为语文教师的我多了一个身份——综合实践活动兼职教师。从此我打开了魅力课程的大门,迈上“真”研究之路,遇见了另一个精彩的自己。叩开“求真”的大门综合实践活动课程是什么?起初,我一无所知。为了弄明白这个问题,我抱着听课本,做起了师傅马春红的小跟班。师傅上课怎么做,我就依葫芦画瓢跟着做。渐渐地,我发现,这门课程竟没有教材,传统节日、社会现象、生活发现、地方资源等,均可以纳入它的范畴;这门课的所谓教学,就是围绕一个主题,启发学生的发散性思维,和学生一起开展各式各样的研究活动。