期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“读写绘”课程助力教师成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
江苏省沛县正阳小学近年来始终按照“问题即课题,教学即研究,解决即成长”的思路,坚持研究真问题和真研究问题的课程导向,建构起彼此连接、相互渗透、深度呼应的“阳光娃‘读写绘’母语课程群探究”连环式课程,以学科专业素养和儿童研究素养提升为基点,积极开展读书研修、“抱团取暖”、成果路演、教学论坛、家校共育等活动,引领教师专业成长。
作者
姚恺
程善峰
机构地区
江苏省沛县实验小学
江苏省沛县正阳小学
出处
《江苏教育》
2020年第78期65-68,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度普教立项课题“阳光娃‘读写绘’生长性课程群建构与研究”(D/2018/02/41)的阶段性研究成果。
关键词
读写绘
课程实践
教师发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
程善峰.
课堂纪实:开掘小学语文教学深度的实践研究[J]
.江苏教育,2018,0(65):17-20.
被引量:4
共引文献
3
1
季汝洁.
精准讲授:构建儿童习作学习场[J]
.小学教学研究,2020(11):91-94.
2
高虎,冯秀侠.
回归本色追寻原味——以《月光启蒙》为例谈小学语文散文教学[J]
.语文教学通讯,2020(44):76-78.
3
程善峰,冯兴敏.
“文-图”交互让学生思维看得见[J]
.教学与管理,2021(26):27-30.
被引量:1
1
郝刚.
基于元评价的高职院校创新创业教育体系优化[J]
.武汉工程职业技术学院学报,2020,32(2):90-93.
2
刘加宽.
学习共同体:农村教师专业协同发展的有效载体[J]
.江苏教育,2020(78):35-37.
3
陆军.
建国初期盐类水解的教学研究及其启示——基于1951~1963年的16篇期刊文献[J]
.化学教学,2020(8):25-29.
被引量:3
4
韩丽霞,毕方明.
基于工程教育认证的“算法设计实验”课程教学改革与实践[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2020(8):40-41.
被引量:1
5
邓云.
小学语文教学中如何渗透德育[J]
.视界观,2020,0(18):0239-0239.
6
张小翠.
新课改与高中英语教师学科专业素养提升的几点策略[J]
.冶金管理,2020(11):214-215.
7
徐启丽.
师范生核心能力培养现状及提升策略——基于学前教育专业“幼儿研究与支持”能力培养实践[J]
.贵阳学院学报(社会科学版),2020,15(5):92-95.
被引量:1
8
罗良建.
你是一盏灯[J]
.语文教学通讯,2020(39):85-86.
9
王东妮,仇相国.
《初中语文课堂有效教学策略的研究》结题报告[J]
.传奇故事(百家讲堂),2020(8):374-375.
10
戴元初.
县级融媒体中心要敢于并善于回应时代真问题[J]
.现代视听,2020(9):1-1.
江苏教育
2020年 第78期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部