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重视程序规划,培养计算思维能力——以Scratch编程教学为例
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摘要
Scratch编程教学中的程序规划是培养学生计算思维能力的重要路径。教师可以通过谋划情境呈现方式、筹划图示构思方法、规划脚本搭建步骤三个方面,引导学生进行有效的程序规划,从而帮助学生感知对象关系,提升建模能力,培养计算思维能力。
作者
顾伟洁
机构地区
浙江省海宁市马桥中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2020年第11期45-47,共3页
关键词
Scratch编程
程序规划
计算思维能力
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2020年 第11期
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