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志愿者班级管理模式探微
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摘要
志愿者班级管理重在“育”人,分为“合理设岗,明确职责”“自主选择,科学定岗”“岗前培训,厘清要求”“上岗指导,循序渐进”“定期总结,激发动力”五个步骤,意在为每个学生创设成长平台,在服务他人、管理班级的过程中实现全面发展、全体成长的目标。
作者
袁和林
机构地区
浙江省安吉县教育科学研究中心
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2020年第11期58-60,共3页
关键词
志愿者
班级管理
模式
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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