摘要
学生综合素质的提升与培养是教育面临的重要课题。国家政策作为一种公认的导向性工具,为学生能力的培养提供了理论观照和实践引导。基于学生培养的现状与国家政策变迁的新要求存在差距,未来要重视学生劳动实践能力、跨学科能力和信息处理能力的提升与培养,以适应新时代的新要求。
作者
于越
焦晨婧
张海
YU Yue;JIAO Chen-jing;ZHANG Hai
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第30期72-75,共4页
Teaching and Administration
基金
天津市哲学社会科学规划(一般)项目“天津市小学生综合素质评价指标体系研制及其应用”(TJJX18-019)的研究成果。
