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体验式教学法在中职音乐教学中的应用
被引量:
2
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摘要
中职音乐教学只有在贴合中职学生认知特点及规律的基础上实施才能提高其有效性。体验式教学法作为一种寓学于乐的全新教学模式,在激活学生学习热情、引发学生情感共鸣、加深学生对作品的理解、提高教学实效等方面均具有积极作用。本文从借助具体化教学目标引领学生个性化发展、借助具体情境教学引领学生感悟音乐魅力、借助丰富的教学形式满足学生多元化学习需求三个方面具体阐述了体验式教学法在中职音乐教学中的应用。
作者
梁超杰
机构地区
广西岑溪市中等专业学校
出处
《艺术家》
2020年第9期124-124,共1页
The Artists
关键词
学生学习热情
体验式教学法
寓学于乐
中职音乐
情感共鸣
中职学生
多元化学习
目标引领
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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